Általános Iskolák

„Adjad, fiam, a te szívedet nékem” (Példabeszédek 23,26.) – áll iskolánk zászlaján.. Az aranybetűs hímzés kéri, hogy nyitott szívvel és elmével forduljunk Isten felé, és egyben figyelmeztet arra is, hogy a mai zaklatott világban csak akkor találhatjuk meg lelki békénket, ha teljes odaadással fogadjuk be Jézust a szívünkbe. Iskolánk hagyományai ebben, illetve a közös történelmi múltban gyökereznek. Az egyházi ünnepek alkalmával, a tanév elején és a ballagás napján templomba hívogat bennünket a harangszó.
A hétfő reggeli áhítatok, az iskolai csendes napok, az ifjúsági összejövetelek, a vasárnapi gyermek-bibliaórák, a családi istentiszteletek mind-mind a fiatalok, a családok hitét, az egymáshoz való tartozást erősítik.
A március 15-ei nemzeti ünnepen először hálaadó istentiszteleten veszünk részt, majd a városi megemlékezésen, ahol háromévente a mi iskolánk adja az ünnepi műsort.
Minden év tavaszán, április 20-án - Tessedik Sámuel születésnapján – megkoszorúzzuk a lelkészlakás falán található emléktáblát. Mihály-napkor a temetőbe látogatva iskolánk újraindítójára, Roszík Mihály nagytiszteletű úrra emlékezünk.
Másik őszi esemény az évente megrendezésre kerülő Országos Koráléneklési Verseny, amelyet Hepp Éva ének szakos kolléganőnk hívott életre, és 2010-ben már a hatodik évébe lép. Nemcsak ekkor, hanem iskolánk Campanella gyerekkórusának fellépésein, valamint az Albertirsán hagyományos októberi Tessedik Kórusfesztiválon is énekszóval dicsérjük Istent.
Kétévente kerül megrendezésre Művészeti Gálánk, melyen a tavalyi tanévben a 193 tanuló közül több, mint 135 mutatta meg versmondó, zenész, táncos tehetségét. Szakköreink széles kínálata újabb lehetőséget ad közösségformálásra.
Délutánonként a sportolók foglalják el tornatermünket, az alsósok népi játékokkal ismerkedhetnek, a felsősök a technika szakkör munkájában vehetnek részt. Amennyiben arra igény mutatkozik, úszásoktatás vagy bármilyen más jellegű foglalkozás megszervezésére, beindítására nyitott tanári gárdánk, diákönkormányzatunk.
Az Albertirsai Művészeti Iskola kihelyezett tagozataként szolfézs- és furulyaoktatásban részesülnek diákjaink.
A szeretet jegyében látogat el iskolánkba Miklós napján a Mikulás, de karácsonykor és húsvétkor is kapnak ajándékot tanítványaink. Ugyanakkor nemcsak kapni, de adni is tanulnak diákjaink. Minden évben a harmadik évfolyamosok a Káldy Zoltán Szeretetotthonba látogatva műsorral, saját maguk készítette meglepetéssel kedveskednek az ott lakóknak. Hatodik évfolyamosaink pedig szenteste adják elő jelenetüket a templomban.
Farsangkor a felhőtlen vidámság költözik az iskola falai közé. De az említettek mellett az osztálykirándulások, a színházlátogatások, a diákönkormányzat szervezte programok, a nyári táborok is mind-mind hozzájárulnak ahhoz, hogy felejthetetlen élményekkel gazdagodjanak az iskolánkba járó tanulók.

JavaScript must be enabled in order for you to use Google Maps.
However, it seems JavaScript is either disabled or not supported by your browser.
To view Google Maps, enable JavaScript by changing your browser options, and then try again.

Nevelés és oktatás Iskolánk tanulói létszámát tekintve a kisiskolák közé tartozik. Így valamennyi hozzánk járó tanulót név szerint ismeri a mintegy húszfős tanári gárda. Fontosnak tartjuk az egymásra való odafigyelést. Osztályfőnökeinknek ismerniük kell az odajárók körülményeit, ezért szükségesnek tartjuk a családlátogatásokat, az őszi-tavaszi nyílt napokat, a fogadó órákat, a telefonos kapcsolattartásokat. Ezek egyben segítik a tanulmányi munka terén elérendő eredményeket is.
Az iskolánkba beíratott tanulók többségében társintézményünkből, az evangélikus óvodából kerülnek ki, de felveszünk minden hozzánk jelentkezőt. Intézményünkben az oktatás - a nyolc évfolyamon évfolyamonként általában egy-egy osztályban - általános tanterv szerint folyik. Diákjaink az elsőtől kezdődően a harmadik évfolyamig heti két órában, a továbbiakban pedig heti három órában tanulják a választott angol vagy német nyelvet. Egy német testvériskola révén az idegen nyelvet tanulóknak lehetőségük adódik a célországban történő nyelv gyakorlására is. Az euerdorfi iskolával való kapcsolat segítségére volt tanári gárdánknak a projektoktatás közelebbi megismerésében.
Projektoktatás: a tanulók az osztályoktól eltérő csoportokba rendeződve járnak körül egy-egy témát és készítenek valamilyen munkadarabot, megszerzett ismereteikről pedig nyilvánosan számolnak be társaiknak, a hallgatóságnak. Ez a módszer lehetővé teszi a tantárgyi keretek átlépését, az együtt gondolkodást és dolgozást, egymás segítését, az egyéni ötletek felszínre hozását, a készségek az órai keretektől eltérő, általános fejlesztését. Első, ilyen jellegű próbálkozásunknak, a húsvéti projektnapnak akkora sikere volt az intézmény falain belül, hogy gondolkodóba ejt bennünket ennek a módszernek a folyamatos alkalmazása.
Az ötödik-hatodik évfolyamon bevezetett nem szakrendszerű oktatás keretében – a törvényalkotó szándékainak megfelelően - az alsó tagozatban alkalmazott módszerekkel, az osztályfőnöknek és a magyar tanárnak biztosított többlet órák adásával fejlesztjük a tanulók kompetenciáit. Ezzel segítjük az alsó és felső tagozat közötti átmenet zökkenőmentességét.
A tehetségesek részére szakköröket, a lemaradók megsegítésére korrepetálásokat szervezünk, de fejlesztő pedagógus is foglalkozik az arra rászorulókkal. Differenciálásra adnak módot a csoportbontások is. Értékeljük azokat a tanulókat, akik általános iskolai éveik alatt kimagasló eredményeket eléve öregbítik alma materük hírnevét. Az ő részükre hoztuk létre Vándordíjunkat.
Nevelő-oktató munkánk alapjául szolgál a következő idézet, melynek jegyében vállaljuk a hozzánk járó diákok jellemének pozitív irányú fejlesztését, megmutatjuk, mit jelent evangélikus közösséghez tartozni, milyen felelősséggel jár keresztyénnek lenni.

„… kövessed az igazságot, a hitet, a szeretetet, a békességet azokkal egyetembe, akik segítségül hívják az Urat tiszta szívből.” (Pál II. levele 2,22)

Mányi Sándorné igazgató